Multilitteratus Incognitus

Drumroll please!  This is it!  The final Latour conversation (at least as far as his book Reassembling the Social: An Introduction to Actor-Network-Theory goes.  It's been fun, Latour, but I have a pile of MOOC articles that aren't going to read themselves (note to voice technology people. I need a computer to read things to me like Majel Barrett does in Star Trek - voice of the computer.  The mechanical voice on my Android keeps mispronouncing things...)  So, the theme of this final write up is Connecting sites ... With ANT, we push theory one step further into abstraction: it is a negative, empty, relativistic grid that allows us not to synthesize the ingredients of the social in the actor’s place. Since it’s never substantive, it never possesses the power of the other types of accounts. But that’s just the point. Social explanations have of late become too cheap, too automatic; they have outlived their expiration dates—and critical explanations ev...

Τις περασμένες δύο εβδομάδες είχαμε ως θέμα μας, στην ενότητα του connected courses, το τον ιστό, και συγκεκριμένα τον ιστό ως πλατφόρμα, και ως κουλτούρα . Τα κείμενα που μας έδωσαν ως αρχική ύλη ήταν πολύ βασικά για εμένα.  Πριν από αυτή την ενότητα δεν το είχα σκεφτεί πως είμαι στο ίντερνετ σχεδόν είκοσι χρόνια.  Όταν επέστρεψα στην Αμερική κάποιος φίλος τις οικογενείας, βλέποντας πως είχα αφίσει όλα τα φιλαράκια στην Ελλάδα, μου πρότεινε να τους βρω στο ίντερνετ. Κάπου τότε άρχισα να μαθαίνω τι σημάνει διαδίκτυο, και τα έμαθα χωρίς βιβλίο. Έτσι την κουλτούρα του ιστού, και την τεχνογνωσία που χρειάζεται κάποιος, την έμαθα μέσα σε 20 χρόνια, γνωρίζοντας πολλούς και διάφορους ανθρώπους από όλο τον κόσμο. Τώρα το θέμα μας είναι πως μπορούμε να διδάξουμε εμείς αυτά τα πράγματα σε λιγότερο χρονικό διάστημα στους φοιτητές μας, έτσι ώστε να μπορούν να χρησιμοποιήσουν αυτές τις γνώσεις, αυτή την τεχνογνωσία, και να μπορούν άνετα να κινηθούν στον χώρο αυτής της νέας κουλτ...

Here we are, week 2 of module 3 (so week 6) and half-way through the formal run of connected courses.  I spent most of last week catching up with stuff that was piling up in my Pocket account from previous weeks. In all honesty I wasn't quite sure what to make of this module.  Pretty much all of the things that were readings failed to spark my imagination, given that I had either read similar things in the past, or I had actually lived through them.  The thing that really started to spark my a few things was Mozilla's Web Literacy white paper. Then I was having a conversation with fellow MOOCer Luis , in real life, about literacies and then it hit me.  How do people engage on the web, in a cMOOC? Luis was telling me about issues with engaging with a cMOOC and fellow participants out on the web, and how the other two xMOOCs he is following along with seem much more engaging.  I think that this is because they have a form and format that graduate students know t...